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两个问题:1.郑州哪个地方有童装批发?_1

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郑州的童装批发市场

到郑州火车站下车,向南走一百米、看到银基商贸城,然后在银基的东南面有一个市场,里面全是批发童装的、银基负一楼也有批发童装的!

那个地方入口有挺多的、而且分高低档区的、便宜点的就要从一马路那边的入口进去、价高点的就走世贸商城那边的入口。

如果你进货不内行、可以先去一马路与陇海路往北一带取经、那里都是开儿童服装店、挨家挨户去搜查吧!

走进郑州火车站地区童装批发市场、不少档口墙上挂着有阿迪达斯、彪马等名牌童装,在这里阿迪达斯童装只卖20元一件、可仔细一看会发现、有些假冒的童装竟然把阿迪达斯(adidas)写成"abibas",消费者不小心就把冒牌服装认成名牌。这些冒牌服装有一个共同的突出特点是看上去"很像名牌"。

这些假冒产品是从福建石狮进的货,每件进价十元左右,加价到20元左右后再出手、有家相熟的档口老板对我说、看到哪个牌子好卖直接向福建供货方要求发货、而阿迪这个牌子的童装,今年上半年他就卖了七八万件。 上海市有童装批发市场吗?

上海最大的服装批发市场就是七铺路了、在河南路七铺路口、什么类型的衣服都有、上海火车站有多路公交车过去:510路,41路都可以到达。

七浦路是以年轻女装为主的、而且那边也比较适合20岁左右的女孩子、个人认为七浦的童装不多而且土,但广场那边有一个专门买童装的、在*近延中绿地、那边的童装比较漂亮、内外贸都有、只是仿版多。

开店的地方,一定要综合考虑,如 人流量、 店的地理位置、同行的竞争对手等等。。

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一、色彩。服装卖场的色彩是与儿童相互沟通的第一个触发点,色彩能激发儿童的情感,进而使儿童对色彩产生联想,激发想象力和拥有的欲望。因此,童装卖场色彩的良好设计不仅提高了儿童商品的附加值,也成为决定儿童服装市场销售的诱饵和竞争力的重要因素之一。在童装卖场氛围营造中,色彩设计除考虑季节的变化和节日的更迭外,应主要从小顾客的年龄和性别入手。(1)根据小顾客的年龄选择色彩。一般来讲,2-9岁期间的儿童对于艳丽的、饱和度高的对比强烈的色彩感兴趣。幼儿偏爱色彩鲜艳明亮的颜色和色彩鲜艳丰富的产品。据统计,儿童大半喜欢鲜明的颜色,对知觉度、兴奋感强的色彩首先发生兴趣,比如婴儿喜欢红、黄两色。经专家研究认为,对色彩的爱好随年龄的增长表现出由暖色向冷色推移的倾向,在婴儿期表现出对高彩度明色的嗜好,其爱好的顺序为红、黄、绿、青,到了少儿期对色彩嗜好的顺序则变为青、绿、紫、橙、黄。(2)根据小顾客的性别选择色彩。据幼儿园调查统计,男孩喜爱的色彩集中于绿色系列与青色系列,特别喜欢明亮的青、绿与黄绿;女孩喜爱的是红色系列与粉红系列,此外还喜欢柠檬与淡青等。

二、陈列方式及道具。陈列是把销售中的商品按照一定的方式、数量进行摆放或吊挂在卖场中,以便顾客挑选、购买。陈列道具主要用于陈列商品、介绍商品、方便顾客挑选。展示陈列及道具的选择除了美化的效果和器架的造型、功能、品质等是否与商品相配等因素外,主要考虑小顾客的心理接受力及趣味性。(1)陈列简单化。童装的陈列要简单,表现形式上更加直观,并不需要追求太多像成人服装表现的生活内涵或者意境。目前,国际趋势是欧美童装陈列在表现形式与内容上都向着艺术化与内涵方向发展。(2)陈列趣味生活化。针对儿童服装的陈列除了生活化还要有一定的趣味性,来迎合儿童的趣味心理特点。童趣生活陈列是运用儿童的生活道具进行模拟儿童生活实景的一种陈列方式。在运用的手法上模拟儿童的各种表情与生活方式,增加儿童的认同感和归属感,引起儿童对该品牌的喜爱。(3)陈列道具卡通化。卡通形象通常都是以更具夸张的造型方式和可爱、幽默等特点而区别其他的造型手段,因为卡通形象本来就具备滑稽和逗笑的功能,其娱乐大众的性质也不容置疑,因此它颇受少年儿童的钟爱。

三、背景音乐。童装店背景音乐的选择要考虑家长和孩子的双重感受,童装的母亲顾客群多为30岁以上,可播放电子琴、钢琴、小提琴等轻音乐和穿插欢快的儿童背景音乐,节奏欢快的儿童歌曲通常比较受欢迎。

四、其他装修1.增设儿童互动区。一般都是妈妈带着孩子去童装店买衣服,因为要试穿。孩子愿不愿来此购物,有大部分决定权在孩子,一个童装店能否有足够的吸引力来吸引孩子,也就决定能吸引到多少孩子的妈妈,所以经营童装的商家就要注意,把店铺装修得更符合孩子的想象、兴趣和游玩,就是增加和孩子之间的互动性;当店铺的环境做到能够吸引孩子的玩乐,把产品做到足够多款式的时候,肯定会吸引更多的孩子和妈妈的重复到来,进而形成忠诚客户。童装终端销售要重点关注儿童玩乐,增加互动性。2.运用娱乐性促销。儿童互动区只是针对学龄前儿童,而更大的少儿对新奇、好玩、冒险感兴趣,并且喜欢表现自己,其家长又对价格较敏感。针对他们可以开展健康性、参与性的活动。在一系列的活动中使每个人受益,而活动的受益点又是符合对象特性的:孩子们获得意外的惊喜和愉快的感受,父母得到超值的感受。

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